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教学动态

关于组织开展第四届青年教师教学基本功评比活动的通知

时间:2013-11-27 18:20:21   作者:myzxjwc   来源:梅堰中学   阅读:490   评论:0

各学校:

为进一步引导教师确立现代教学理念,提高青年教师课程实施的能力和水平,促进教师专业发展,深入推进课程改革,促进我区教育的可持续发展,根据区教育局《关于组织开展课堂教学系列评优、展示活动的意见》(吴教[2004]30号)文件的精神,决定组织开展第四届青年教师基本功评比活动。现将有关事宜通知如下:

一、参评对象

凡年龄35周岁以下(即197871以后出生)工作满两年以上的青年教师都为参评对象。已经获得区A级优质课(或百节好课)、2A级优质课(示范课)称号、区级评优课一等奖和苏州市基本功、评优课评比中二等奖以上的获奖老师不参加本项活动。要求各校严格把关,各校符合参赛条件的参赛老师名单以及参加区比赛的老师名单,要在校内分别公示,局也将分别在局信息网公示,接受监督。最后获奖名单还将在一定范围内公示。

要求参评教师坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,热爱教育事业,教书育人,以身作则,为人师表;努力学习科学文化知识和教育理论,认真完成教育教学任务,工作责任心强,教学基本功扎实,教学效果良好。凡师德表现差、工作态度差、教学效果差的教师不得推荐参加区级基本功评比。民工子弟学校具备教师资格证的符合条件的青年教师基本功竞赛办法另行由教研室通知。

二、评比内容

本届基本功比赛主要包括以下四个内容:

1.教学基本理论:当前中小学教学改革与发展的趋势和要求、科研方式的创新(以课堂观察为主)等(区教科室将提前印发相关材料)。

2.通用技能:钢笔字和即兴演讲。

3.专业素养:考察教师对当前相关课程标准的理解和掌握情况,题目采用结合实际的开放性、灵活性问题为主。

4.专业技能:(具体见附件4

本届基本功评比分两个阶段进行,第一阶段为笔试,含教学基本理论、通用技能(钢笔字)、学科专业素养;第二阶段为面试,含通用技能(即兴演讲)和学科专业技能。

三、评比程序

1.宣传发动阶段(1130前)

各校(园)组织教师学习有关文件,从实际出发,制定校(园)级基本功评比的方案(含附件2),于1130将方案连同符合本文件规定的参赛人员名单电子稿报普教科(附件1),局将于教育信息网进行公示。

2.校(园)级评比阶段(1211231

各校(园)按照局文件的要求以及基本功比赛的具体要求和实施细则,组织开展校(园)级基本功评比活动,学校通过校内评比,分学科按成绩高低评出学校内部基本功优胜者并公示。

3.区级评比阶段(2014112014531

局根据参赛资格人数及学校办学层次确定全区参加区级比赛比例及学校参赛人数,学校根据校级评比结果确定自己学校参加区级评比参赛对象名单(附件31220前报教育局普教科。局审定后,分学科组织开展基本功评比。第一阶段比赛将在本学期结束前完成,第二阶段比赛将在2014531日前完成。具体比赛日程另行通知。

4.总结表彰阶段(20146月)

局根据最后比赛成绩确定入选名单,并在一定范围内公示;适时确定正式名单公布,命名为吴江区教学基本功优胜者称号,颁发证书。

四、评比分组

小学分语文、数学、英语、音乐、美术、体育、思品、信息技术、劳技、科学、综合实践活动课程(研究性学习)、特殊教育等组;中学分语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术、体育、信息技术、劳技、综合实践活动课程(研究性学习)等组;另设有幼教组、职教组。职教组由职社科组织实施。

五、基本要求

1.举行青年教师教学基本功比赛活动时我区在新课程改革背景下实施教育转型,深入开展素质教育、推进教育现代化进程,进一步优化教师队伍的重要举措。各校(园)要切实加强领导,成立领导小组和工作小组,深入宣传发动,营造浓厚的教学基本功训练的氛围。

2.各校(园)要采取有效措施,组织好培训和比赛。要严格按照规定要求有效地组织选拔性比赛,符合条件的教师必须人人参加,以进一步掀起广大教师自觉钻研业务、练内功、强素质、树形象、比奉献、创实绩的热潮。各校要注重比赛过程的资料积累以及经验的总结,局将本次比赛的组织和成绩列入学校年度工作的考核。

3.基本功评比由普教科牵头组织实施,教研室、教科室各有侧重地参与本次评比活动,分别按组建立评委库,相关评比的评委由教育局随机抽取。

4.本基本功评比将坚持公开、公平、公正的原则,在试卷的编制、评委的选定、考核的方式、计分的办法等方面要严密组织、严肃纪律、一丝不苟。

 

附件:

1.符合教学基本功评比参赛条件的教师名单

2.第四届青年教师教学基本功评比学校组织领导名单

3.参加区级基本功评比名单

4.专业技能考核内容

 

 

 

二○一三年十一月二十五日

 

 

 

 

主题词:教师  基本功  评比  通知                         

抄报:区委办、区政办                                     

抄送:各直属部门                                        

苏州市吴江区教育局                        2013-11-27 

 

附件4

专业技能考核内容

 

幼教:

儿童简笔画:为指定故事配教学插图,绘画作品要求符合幼儿园教育教学实际,具有一定的艺术性和实用价值。

小学语文:

采用闭卷、笔试方式进行,时间120分钟。主要考查教师基于义务教育语文新课标(2011修订版)理念的教学实践能力、阅读写作能力,内容主要是教学片段设计、微课例解析、教材解读、文学作品赏析和话题作文等。

小学数学:

在同一时段,采取闭卷、笔试方式进行。测试内容主要是小学数学的教学内容(包括教材的例题、习题)、基础理论(包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、典型习题等)、与小学联系紧密的数学史常识等,注重教师综合运用能力及数学素养。题型有填空题、选择题、判断题、计算题、操作题、解答题、证明题等。

小学英语:

采取闭卷、笔试方式进行,测试时间为90分钟。内容包括学科专业知识以及英语能力测试等。题型有选择题(选择填空、完形填空、阅读理解)和非选择题(词汇、英文写作)。

小学品德:

根据指定的主题设计一个学生实践活动,关注学生体验,注能力发展。

小学综合实践活动:

1)根据指定的主题手绘一份思维导图,要求主题分解有层次,紧扣综合实践活动四大指定领域和三大内容维度。

2)展示自己的一项技能特长,形式不限,时间在3分钟以内。

小学科学:

科学实验设计及操作技能。科学实验设计及操作技能主要考查教师在科学教学中常见的实验操作能力及实际动手能力,每人操作展示时间不超过10分钟。

中学语文:

能力测试:①文言文翻译占比20%;②古诗词赏析,自选角度、自拟题目,写一篇500字左右的短文(100分),占比30%

中学数学:

给定一个主题(如数列),先分析高考(中考)要求,并以此要求命制一个综合问题,用WORD输入,给出解题过程与评分标准。制作课件(课件中要求使用几何画板)并讲解,最后给出反思评价。

中学英语:

采取闭卷、笔试方式进行,测试时间为90分钟。内容包括学科专业知识以及英语能力测试等。题型有选择题(选择填空、完形填空、阅读理解)和非选择题(词汇、英文写作)。

中学物理、化学、生物:

解题能力测试(其中实验题占比约50%)

中学政治:

中学政治专业技能测试:综合能力测试(包括解题、命题、教学片断设计、案例评析)

中学历史:

综合能力测试(包括解题命题、教学片断设计、历史事件历史人物描述或评价)

中学地理:

板图板画

中学综合实践活动:

综合才艺:(1)思维导图,初中以“我的浪漫周末”为主题,高中以“我的社会生活”为主题,激发你的创造性思维,绘制一幅思维导图。(2)展示一个能体现综合素养和才能的才艺,内容不限,形式不限,数量不限,每人最多10分钟,除多媒体电脑、投影、音响、麦克风之外,器材自备。

中小学体育:

每人35分钟体育技能展示(三项以上)

中小学劳技:

操作技能。选手用给定的材料设计与制作指定的劳技作品(即上述课堂教学的教具)。

中小学信息技术:

计算机语言素养考查。参赛教师运用电脑使用自己熟悉的计算机语言(如C语言、BAISICPASCAL等)编制程序去解决给定的问题。

中小学音乐:

1声乐。演唱一首自选的独唱歌曲(不能用流行唱法),自备伴奏带或钢琴伴奏,限时6分钟以内。(2)键盘(限钢琴或手风琴)。演奏一首自选独奏曲,限时6分钟以内。

中小学美术:

1)手工创作统一提供单色卡纸,当场命题,独立进行立体纸工创作,不得使用任何参考资料,不得喷涂色彩。相关工具自备限时120分钟。(2)色彩创作使用水粉或水彩颜料、工具,当场命题,独立进行主题创作,统一提供纸张(4K),不得使用任何参考资料。相关颜料、工具自备。限时120分钟。