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取得成效

党员干部廉洁教育体会文章(10篇)

时间:2013-11-8 14:12:53   作者:   来源:   阅读:7136   评论:0

勤学敬业显素养  廉洁自律正人品

——廉洁教育心得体会

  陈利民

廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则,是每一个共产党人必须遵循的价值选择。自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来,通过学习,我感触很深。我认为,在我们的日常生活中,每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律,努力实践“四有”。

 一、有清醒的头脑。

我们要有清醒的头脑,时刻认识到我们的职责,不能“不以恶小而为之”。腐败的缺口,往往从小事、小节打开,从小节失守到大节丧失,是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。“千里之堤,溃于蚁穴”,链条最容易在薄弱环节上断裂。生活上不拘小节,思想上就会放松警惕,行为上就会放纵自己,最终就会滑入罪恶的深渊。正如河北巨贪李真在悔过书中写的:“在党和人民赋予我的权力面前,我没有保持清醒的头脑,成了功名金钱的牺牲品……”一个人过于贪财,必然成为金钱的奴隶。    

二、有平和的心态。

党员干部要有一颗“平常心”,不管地位怎样变,淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。始终要求自己努力去做“一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。”腐败分子的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素。不同人的犯罪心理不同,除了贪婪之外,法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。有的腐败分子权力让他们的心理天平极度倾斜,以为在自己的“一亩三分地”里,谁敢把我怎么着?认为自己做到那么多的工作,做出了那么多的贡献和奉献,收点要点没有什么大不了,逐步走向违法犯罪的深渊。因此,每个党员干部心态一定要平,千万记住“党与人民在监督,万目睽睽难逃脱”。    

三、有较高的标准。

党员干部要率先垂范,执行廉洁自律规定上标准要高,落实党风廉政责任制上标准要高。要象郑培民那样,“不能给别人一点送礼的由头,不能让自己有一点腐败的念头”。要以身作则,廉洁勤政,要管住自己的脑,不绞尽脑汁谋私利;要管住自己的嘴,不说违反党的方针政策的话,不乱吃不该吃的东西;要管住自己的耳,听得进逆耳实言,听得进同志的提醒;管住自己的腿,不去不该去的场所;管住自己的手,不拿不该拿的钱物,不去追求不应得到的待遇和享受。   

 四、有良好的修养。

只有加强自身修养,才能不断提高管好自己的能力。自身修养是一个内容广泛的命题,它包括思想品德、心理素质能力水平,情感情绪,气质性格修养等等。我认为党员尤其是党员领导干部要加强思想品德修养,具有大公无私、全心全意为人民服务和集体主义的思想品质,具有高度的组织性和纪律性。能诚恳待人,能谦虚谨慎,能忍辱负重。领导干部还要加强情绪情感修养,具有宽阔的胸怀和坚定的原则性,不把自己的消极情感带到工作中。顺利时不骄不躁,挫折时不气馁不埋怨,不管处于什么情况都要镇定自若,坦然处之。    

总之,我们要有坚定地理想信念,树立正确的世界观、价值观和人生观,自觉接受监督,时时矫正自己的脚步,保证自己党性的纯洁。

 

   2信仰是心中的绿洲

   ----学习“社会主义核心价值体系”和“党风廉政警示教育”有感

 沈志伟

“社会主义核心价值体系”和“党风廉政警示教育”这两场精彩生动又引人深思极具教育意义的培训讲座,使我真切的感受到树立正确的信仰在人生成长的道路上是极其重要的,我们要用正确的价值观、人生观指引我们的人生航向,让我们的人生脚步走得更加坚实、沉稳,让我们在今后的工作、生活和交往中不迷失方向,不忘却真我,让我们能够理性地、正确地看待一切。

再次学习的时候,总觉得有个词,它仿佛离我们已经有些疏离、有些遥远,但当我想起它的时候,总会在心中升起一片光明。于是我知道,它其实从未离开过,在我们心灵的最深处,总有它的一席之地。——这个词叫信仰!在学习中,我对信仰有了更新的认识。

那么信仰是什么呢?

信仰是生命的钢绳,是生命的灵魂和方向,是心中的绿洲!信仰仿佛一盏心灵的明灯,引你走向漫长的人生之路。一个民族没有神圣的信仰,这个民族就会像夕阳一样必然沉沦;一个人没有神圣的信仰,也只能作为“活着是为了吃饭”的诠释而一事无成;一名领导干部,如果没有神圣的信仰,很容易成为一个唯利是图的贪官、不辨是非的错官、碌碌无为的庸官。尤其是青年干部。毛主席说过:“一张白纸才能画出最新最美的图画!” 我们青年老师在自己职业生涯的最初,就应该树立一种信仰,一种共产党员的政治信仰。有了信仰就有了方向,就好像在茫茫黑夜看到了北极星,一个人只有选对了方向,才能成功。

那么应该具备什么样的政治信仰呢?

我觉得应该是成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者。我们要把这包含中华民族一切美好的希望和宿愿的信仰贯穿到我们的脑海中、行动里,融入到我们的思想中、灵魂里!要坚信,中国特色社会主义道路,是一种坚定不移的选择,是保证中华民族走向进步和幸福的唯一选择。

信仰体现着人生价值的追求,人生价值的实现是建立在信仰支柱基础之上的。有信仰与没有信仰是不一样的,没有信仰的人,会失去把握自身命运的力量,其发展的可能性会大大减低。有信仰的人,会为自己的信仰调动自身的一切力量,集中到既定的目标上,其知识、能力、内心世界都会得到充实和提高,从而推动个人及社会的发展。因此,信仰是人们对世界及人生的总看法和总方针,它是一种精神纽带,具有生活价值的定向功能,引导人们向着自己的目标前进。

正如托尔斯泰所说“信仰就是生命力”。作为一名党员,一定要坚定共产主义信念。有信仰才有目标,有目标才有为之奋斗的动力

相信,在今后的道路上,我将努力践行正确的信仰,无论在何时无论在何地都不忘记加强理论学习,做一个政治坚定的人;都不忘记加强修身自律,做一个品德高尚的人;都不忘记加强带头示范,做一个优秀出色的人,踏出坚实有力的人生步伐,开辟广阔美好的人生之路。

 

        3廉洁从教 廉洁自律

                   钱 婧

廉政是一种文化,廉政建设不仅仅是党委政府的事,与学校密切相关,与教师本人密切相关,在教育教学中有着重要的意义。

通过这次学习活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了更深的认识,深刻认识到了廉洁从教的重要性。

 一、身正为师,德高为范。

     未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须有一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。

      教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵,有廉洁正直的作风。

 二、理念转变,科学从教

    学生是学习的主人,是发展的主体。教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利,需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上,应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育,实现学生有差异的发展,对于职业中学的学生来说这一点显得尤为重要:

     1.理想信念教育。通过典型示范、榜样引路,培养学生远大的理想和高尚的信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。

 2.基础道德教育。开展以正直、诚信、节俭、负责为内容的基础道德教育,塑造学生健全的人格。

 3.传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族优秀的传统美德,对学生进行以清廉、节俭、自律和“忠、孝、诚、信、礼、仪、廉”为内容的传统美德教育,培养学生崇尚廉洁的道德观念。

     4.法制意识教育。对学生进行以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育。培养学生守法和反腐倡廉意识,营造良好的社会氛围,达到预防和教育的目的。

学校是一个小社会,它有相对独立的一面,但学生所接受的教育和影响并不仅仅来自学校。学校、家庭、社会都会对大学生的成长产生影响。在开展廉政文化进校园活动中,加强对学生廉洁教育的主渠道是学校,但同样不能忽视家庭和社会的影响作用。在充分发挥学校教育主阵地作用的同时,广泛开展廉政教育社会实践活动,让学生学以致用,主动宣传廉政知识,把廉政文化进校园与廉政文化进家庭、廉政文化进村社等结合,利用教育的双向性,达到学生与家长、教师、村社相关范围内人员的互动,进一步放大廉政文化进校园的社会效应,将廉政文化进校园与整个社会的敬廉崇洁活动融于一体,充分体现其在社会“助廉、促廉、倡廉”系统工程中的积极作用。

通过廉洁文化进校园的学习,身为学校教育者的我们,可以更好地把廉洁文化精神带进我们的课堂,让学生从小就能树立廉洁修身的意识。同时,也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。身为一名光荣的人民教师,我们应该在整个教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气,不利用职务之变谋取私利。要求教师廉洁从教,是教师的特殊使命决定的,教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律教育活动规律,不能把育人过程等同于商品交换过程。

所以,我们要用教师职业道德规范严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,保持廉洁自律,坚守高尚情操,抵制不良风气,保持教育公正。

 

4献身教育 廉洁从教

  孔亮

    教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。作为教师不仅要有广博的学识、有效的方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的模范。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”,甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。多少年来,为了党和人民的教育事业,一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

    人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,我们应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师,身正为范”,在当前形势下,要特别强调“廉洁从教”,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。因此我认为,教师应该做到:

一、献身教育,为人师表

教师工作的性质是教书育人,每一位教师都应树立正确的价值观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,将满腔的爱尽情赋予了学生。

二、公正执教,关爱学生    

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。

三、自我约束、廉洁从教

    教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束。作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。约束,自觉保持廉洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

                                           

                                             5廉洁文化进校园心得体会

                                                                王金芳

 廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产,应该发扬光大。自古以来,我国就有“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化,在学生的课堂里应该有它一席之地,我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果.

 廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的,很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻,腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变,同时,还出现了一些案件多发的新领域,反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性,那就必须从长计议,综合治理,从基础抓起,包括对学生进行廉洁文化的宣传教育,在他们幼小的心灵里打上廉洁文化的意识,不断提高他们鉴别是非的能力。

 现在社会上有一种比较矛盾的思想意识,一方面社会舆论对一些领导干部的腐败行为深恶痛绝,另一方面又笑贫不笑奢,有不少人包括一些学生把清政廉洁的干部视为无能,更为严重的是,在一些行政机关和事业单位,清政廉洁的干部不吃香,甚至受孤立,形成了领导不亲近、群众看不起的尴尬局面。这种思想意识或多或少地已经影响到了我们的下一代。有许多学生羡慕的不是清廉、艰苦朴素,而是一些学生家长的房子、车子和票子,到底这些东西是勤劳致富得到的,还是贪污受贿弄来的,他们不得而知,也不想知道。无形之中混淆了正确与错误之分,正义和邪恶之分,这是一种多么可怕的情形啊!如果您在百忙之中能就此问问身边的孩子,他们的回答很可能令您惊讶!

 虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火,但是起码可以做到以下几点,首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识,分清是非,增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人,难道这也是一件坏事吗?再次是待他们长大成人后清正廉洁,学会做人,成为社会、家庭的有用人才。

 

6廉洁文化进校园心得体会

任美凤

教师的职业神圣而光荣,担负着培育下一代的艰巨任务,教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的 熏陶作用,会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教,为人师表,才能把真、善、美的种子播撒在学生心田。在反腐败斗争日益深入的形势下,倡导教师廉洁从教有着更现实的重大意义。

一、向榜样学习,开展廉洁自律

 我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,廉洁文化读本,树立共产主义世界观、人生观,坚持大义为先,私利居次,要自 觉抵制社会潮流的冲击,抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终以廉洁的道德品行为学生及家长作出表率。 用先进的思想武装自己,用进步的东西抵制错误的东西,保持思想上的廉洁。

 二、公正从教,以廉明维护教育公正

 教师廉洁从教的另一重要要求就是要做到公正从教。我认为公正 从教是指教师在教育教学活动过程中要公平,公正地对待每一个学生,要一视同仁地对待每一个学生,不能因学生的性别,民族,智能 差异,家庭状况,学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。公正从教还要坚持真理,能随时修正自己的错误,还真理以本来面目。如果教师在教育,教学中出现了错误,就要采取实事 求是的态度,公开向学生说明,不强词夺理,不文过饰非,不误人子弟,做到知错就改。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求,它体现的是教育的公平性,公正性。

 三、廉洁尚德,让廉洁文化浸润学生心间

 学生是祖国发展的后备力量,身为学校教育者的我们,可以更好地把廉洁文化精神带进我们的课堂,让学生从小就能树立廉洁修身的意识。学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。这就需要学校为有效规范学生的诚信等行为, 营造良好的氛围,学校通过开展活动加强学生的廉洁意识,让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念,促进学生廉洁意识的有效形成。

所以我从以下几个方面来要求自己: 1、坚持政治理论学习,坚定理想信念。作为党员要按照党的要求严格要求自己,不断完善和提高自己,才能确保高质量地完成好学校的工作任务。2、在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教 育,牢固树立为人民服务的思想,端正思想作风,提升思想境界, 切实做到为民、务实、清廉。 3、公正执教。廉洁从教,在教育教学活动中公平、公正地对待每 一个学生,不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采 取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。 四、廉洁自律,洁身自好。教师廉洁从教,用廉洁的标准来进行自我约束,保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

时代要求我们教师廉洁从教;教师的道德表现能够影响一个学生的一 生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心,扎根祖国教书育人的伟大事业!

 

7廉洁文化,和谐校园

金馨

春风化雨,桃李飘香,文化滋润,和谐校园。让廉洁文化走进校园,让校园成为展现师生生命价值的绿洲,这是梅堰中学的不懈努力和孜孜追求。

不管是校级领导还是普通教师,我们都能以渊博的文化教导人,以良好的形象影响人,以高尚的情操感染人,以廉洁的品德培养人。让学生感受健康、向上的文化教育,廉洁、诚信的思想教育,和谐、求真的道德教育,勤俭、节约的生活教育。

为了达到这一目标,我校层层签订了营造廉洁文化,创建和谐校园的承诺书。

行政领导带头廉洁自律,认真落实党风、政风、行风的廉政建设措施,主动抵制各种不正之风,坚决依法规范学校的行政行为,推进校可提现的棋牌。在人事管理、职称评定、招生收费、资金使用、物资采购、基建工程等方面依法、依纪、依章执行,有的实行公开招投标的方法,使学校的利益趋于最大化,决不暗箱操作,接受对方的“好处”。

班主任老师公正评价每个学生。不以个人好恶和关系亲疏为标准对待学生,注重学生个性发展,以发展的眼光看待学生,为学生创设平等学习、和谐发展的空间。不以教谋私、不收受家长的财物。

教师做到敬业爱生,依法执教。注重自身形象,不参与校外违规办班补课和有偿家教,不抄袭、剽窃他人成果,不进不健康的娱乐场所,不体罚和变相体罚学生。发扬吃苦在前、享受在后的精神,勤俭节约、艰苦奋斗,团结合作,共创和谐。为教育事业的发展,为全体学生的成长“捧着一颗心来,不带半根草去”。教人求真,学做真人。

为了达到这一目标,学校在图书楼的走廊里,开辟了廉洁文化进校园的专栏。有让人易读易记、琅琅上口的《正气歌》,有于谦的“两袖清风,一身清白”的事迹介绍,有江南第一清官张伯行的铮铮誓言;也有警界女包公、巾帼英雄任长霞的廉洁故事,有“青山处处埋忠骨,一腔热血洒高原”的孔繁森的动人事迹;还有教育系统的腐败案例作为反面教材,使之警钟长鸣。

为了达到这一目标,我校根据上级纪检部门的要求,分别出好了“党风廉政建设”、“廉洁文化进校园”等专题黑板报。拿到新世纪文化广场和其他单位进行展览,使廉洁文化教育从校内走向社会,获得了良好的文化效果、社会反响等宣传作用。因此,联展黑板报先后被评为一等奖、二等奖。根据市教育局的要求,我校连续三年设计制作了文化育人展板在市里展览,五幅图片犹如五朵金花,在梅中校园里争艳,在师生脑海里共鸣。受到了参观者的好评。

为了达到这一目标,我校营造了追求真、善、美的文化环境。学校先后接受镇上企业或个人的捐助,建造了“心灵手巧”升旗台、大型石壁浮雕“龙南风”、幽静有趣的“谐趣园”、“一代圣人”孔子雕像、教师楷模陶行知雕像、令人鼓舞的“向往”雕塑。让学生在无言的文化氛围熏陶中丰富自己的文化积淀、提高自己的思想修养。另外我校每天下午400后,组织学生参加多姿多彩的文化、艺术、科技、体育、劳技项目、社会实践等活动,丰富学生校园生活,激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。

为了达到这一目标,我校严格执行“一费制”制度。不收分班费,不收初三周六补差费。为了把有限的经费用得正当、有效,我校在节俭方面也做了许多工作。严格控制印刷讲义的数量、有备课组长向教务处申报、审批,只准在16k纸的正、反面印刷,不留空白页。这样,既节省了纸张,又减轻了学生的课业负担。书写的横幅标语、会议标语反复使用。这些字能上能下,简直成了“活字”,下次用时缺的字,重新添写。既节省书写的时间、精力,又节省了书写的笔墨、纸张。教室、宿舍的文化宣传标语也不是请广告公司做的,而是有书法老师信手写的。一张标语纸的成本不到五角钱,贴在墙上真可谓雅俗共赏。这些标语不管是在文化上,还是在思想上对学生都有着潜移默化的陶冶和感化作用。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我们梅堰中学的全体同仁将一如既往地廉洁自律、求真务实,共同推进学校的持续发展,健康发展、和谐发展,为梅堰人民描绘出一幅“廉洁文化、和谐校园”的新蓝图。

 

8廉洁文化进校园心得体会

郭仕忠

随着廉洁文化走进校园,一股正气之风刮遍神州大地。教师,这个古老而又神圣的职业愈来愈受到全社会的重视和尊重。敬廉崇洁,诚实守信是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师,不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引导学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生,使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此,在当前形势下,廉洁从教应成为我们每位老师都要遵守职业道德和高尚情操。

我认为教师在学习、工作和生活中应该做到

第一、以人为本,严谨治学

教师要树立以人为本的教育理念。做到认真备课、精心设计教学预案,认真上课,认真批改作业,辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。做到与时俱进,不断更新知识,更新观念,增强创新意识,努力掌握现代教育方法和教育手段,提高自身教书育人的能力和水平。

第二、公正公正,关爱学生

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给学生做人的道理,相信每一个学生都是会取得成功的。

第三、自我监督、廉洁从教

教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们要尊重家长,主动与家长沟通联系,定期家访,认真听取家长能够的意见和建议,不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长解决个人问题。不搞有偿家教。

俭以养德,廉以养教,作为教师,心底无私天地宽。,我将时时刻刻提醒自己以廉洁奉献的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

9.廉洁教育心得体会

陈玲

在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据,主动适应社会主义精神文明建设的需要,主动适应全面推进素质教育的需要,主动适应高素质教师队伍建设的需要,使自己更加热爱教育事业,具有高尚的职业道德,教书育人。

我认真学习了市教育局有关文件精神,学习了《党章》,从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下:

一、始终保持良好的学习习惯

学习是每一名教师的必修课,只有不断加强学习才能提高自身素质和能力,不学习思想就无法进步,能力就无法提高,工作方法就无法改进。因此,教师必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的教师,为教育事业做出自己的贡献。

二、正确认识师德的重要性

古代教育家孔子云:其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

教育实践证明,师德的影响是不可估量的。献身教育,重在实践师德。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键,提高广大教师的职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况如何,关系到深入推进素质教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民的素质和国家的未来。公务员之家

三、筑牢工作中的反腐防线

在今后的工作中我要以教师职业道德规范为依据,主动适应社会主义精神文明建设的需要,主动适应全面推进素质教育的需要,主动适应高素质教师队伍建设的需要,使自己更加热爱教育事业,具有高尚的职业道德,教书育人、为人师表,充分发挥自我的教育改革教育在跨入新世纪的今天,面对经济全球化趋势带来的各种思潮相互交错,相互激荡的考验;面对新技术革命和网络技术向人们提出的挑战;面对市场经济条件下的经济成份、经济利益、社会组织、就业方式等多样化的新特点;面对国际敌对势力对我西化分化的图谋,进一步加强教师队伍职业道德建设更具有重要性和紧迫性。明健康的生活方式。

总之,“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师,我会时刻用这句话激励自己,在教育事业上不断努力,不断探索,不断实践,不断创新。

俭以养德,廉以养教

    ——廉洁教育心得体会

  刘小星

中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的,担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑,引领学生在知识的海洋里遨游,而且还要用高尚的人格魅力来传道,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德,成为学生求智、做人的楷模。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅历尽艰辛,而且默默无闻,一生清贫。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,为了党和人民的教育事业,教师付出了全部的心血,过得却是清苦的生活。甘于奉献,是中华民族的传统美德,也是教师精神的核心,是为人师表的体现。多少年来,一代又一代的孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

如今,廉洁文化进校园已经开展了一段时间,反躬自省,我的身份是人民教师,做的是教书育人的事情,作为人类灵魂工程师的教师,无论面对怎样迷离的尘世,我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!学高为师,身正为范,在当前形势下,要特别强调廉洁从教,我们每位老师都要遵守职业道德,坚守高尚情操。

因此,我认为,我们教师应该做到:                

第一、献身教育,为人师表

教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以爱满天下为座右铭,正是为了祖国未来无数的瓦特牛顿爱迪生,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、公正执教,关爱孩子

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

我教两个班级的语文,共80多位学生,这些孩子是可爱的,我要爱他们;这些孩子是可敬的,我得欣赏他们。因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我的职责,澄清了自己的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。

第三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。

俭以养德,廉以养教,作为教师,心底无私天地宽。,我将时时刻刻提醒自己以廉洁奉献的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。

 

 


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